Les contributions écrites qui parviennent à la revue Les Cahiers du GÉRES devront répondre à l’une de ces trois caractéristiques :

- Articles d'orientation "pratique" axés sur l’expérimentation et l’application : comptes rendus d'expérience pédagogique, propositions de démarches et d'outils didactiques, analyses de matériels didactiques, etc.

-  Articles d'orientation "théorique" axés sur un ensemble de notions ou d’outils conceptuels, etc.

-  Articles d'orientation "mixte", soit parce qu'ils articulent ou combinent théorie (évaluée à son exactitude) et pratique (évaluée à son degré de transférabilité), soit parce qu'ils présentent des modèles (évalués à leur efficacité). Par exemple : théories ou modèles présentés avec leurs applications pratiques ; évaluation de cadres théoriques ou de modèles, ou validation/invalidation d'hypothèses théoriques au moyen d'expérimentations pratiques ; présentation de pratiques avec leur étayage en termes de théorie ou de modèle ; présentation et évaluation de pratiques débouchant sur une proposition de modèle.

Las contribuciones escritas enviadas a la revista Les Cahiers du GÉRES deben cumplir una de estas tres características:

- Artículos de orientación “práctica” centrados en la experimentación y aplicación: relatos de experiencia docente, propuestas de métodos y herramientas didácticas, análisis de materiales didácticos, etc.

- Artículos de orientación "teórica" centrados en un conjunto de nociones o herramientas conceptuales, etc.

- Artículos con orientación "mixta", ya sea porque articulan o combinan teoría (evaluada en su exactitud) y práctica (evaluada en su grado de transferibilidad), o porque presentan modelos (evaluados en su efectividad). Por ejemplo: teorías o modelos presentados con sus aplicaciones prácticas; evaluación de marcos o modelos teóricos, o validación/invalidación de supuestos teóricos a través de la experimentación práctica; presentación de prácticas sustentadas en teorías o modelos; presentación y evaluación de prácticas conducentes a una propuesta de modelo.