Les communications pourront se situer sur l’un ou l’autre des axes suivants :

 1. Axe heuristique :

 -  Les mécanismes de la création lexicale : emprunts et néologismes.

-    La création/le renouvellement du lexique (des termes) dans le langage professionnel ; son rapport avec le langage colloquial et académique.

-   Le lien entre le lexique et la spécificité d’une discipline.

-    L’étude diachronique et/ou synchronique du lexique en espagnol de spécialité.

-   La dénotation et la connotation du lexique ; sa traduction.

-   L’influence de l’interlangue dans l’appropriation du lexique.

2. Axe didactique :

-  L’enseignement et l’apprentissage du lexique.

-    Le matériel d’enseignement/apprentissage du lexique.

-    Le lexique dans les manuels d’espagnol de spécialité.

-    Les critères et les paramètres d’évaluation de l’apprentissage du lexique.

3. Axe pragmatique :

-    Les différents domaines du lexique professionnel : ingénierie, commerce, gestion, droit, tourisme, médicine, art, etc.

-    Les normes socioculturelles d’utilisation du lexique dans les relations professionnelles.

-    Les limites du rapport entre le lexique et la langue de spécialité.

-  L’apport des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) : messages sur mobiles, forums, wikis, chats, blogs, etc.

Las contribuciones podrán enmarcarse dentro de los siguientes ejes:

1. Eje heurístico

 -   Los mecanismos de la creación léxica: préstamos y neologismos.

-   La creación de términos en la lengua profesional; su relación con la lengua general y académica

-   La relación entre el léxico y la especificidad de una disciplina

-   El estudio diacrónico o sincrónico del léxico en el español con fines específicos

-   La denotación y la connotación del léxico; su traducción

-   La influencia de la interlengua en la adaptación y selección del léxico

2. Eje didáctico

-   La enseñanza y aprendizaje del léxico y sus métodos

-   El material de enseñanza/aprendizaje del léxico

-   El léxico en los manuales del español con fines específicos

-   Los criterios y los parámetros de evaluación del aprendizaje del léxico

3. Eje pragmático

-   Los diferentes sectores del léxico profesional: ingeniería, comercio, gestión, derecho, turismo, medicina, arte, etc.

-   Las normas socioculturales de la utilización del léxico en las relaciones profesionales

-   Los límites de la relación entre el léxico y la lengua de especialidad o con fines específicos

-   La aportación de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en la creación de nuevos campos léxicos: mensajes en móviles, foros, wikis, charlas electrónicas, bitácoras, etc.